这是西南民族大学的第条推送
前段时间，一位同学的视频作业《“学生需要我就帮“—64岁白发教师返回课堂，假期无偿教考研技巧》在微博爆红，登上热搜，几天时间内点击量达到40多万次。视频中的这位白发教师，就是我校文学与新闻传播学院新闻学专业的退休教师钟克勋教授。初冬的一个下午，我们终于约到钟老师，在维舟广场的大树下，学生口中的“钟爷爷”聊起了他和讲台、和学生的故事。能帮助学生们实现梦想
我很乐意
辅导考研学生这件事情，钟克勋从年登上西南民族大学的讲台时就开始做了。年春，外国语学院一位级的学生找到钟克勋，表示想考中国传媒大学的研究生，希望老师能够给予指导。“想考中传的新闻系，是好事”，钟克勋一口答应下来。跨专业考研究生不是件容易事，钟克勋指导学生补习新闻学本科专业知识、看中国传媒大学新闻系的参考书、练习中国传媒大学考试对应的消息和评论，这期间，学生的每一篇稿件钟克勋都给修改建议，直到学生完全领会掌握。这位学生最后考了多分，如愿进入中国传媒大学，并在毕业后通过了新华社的考试，至今仍在新华社工作。
这之后，钟克勋所帮助的考研学生多多少少都会因为他的建议而有所收获，甚至改变命运。
▲钟克勋与学生们的合影
钟克勋认为，尽管学生了解某个学校的真题、出题范围、考试基本的方式方法和一些理念，但如何“抓分”才是关键。学生有不同程度的短板，所以他主要给学生提供复习思路，告诉学生学习、答题的方法，怎样少丢分。
钟克勋还要给学生们解读真题，讲授答题的方法和技巧以及答题的思路，甚至标题的修改、论点如何提出、怎样论证，他都会悉心指导。私下常常会收到很多学生的请教作业，钟克勋都会一一修改回复，耐心解答。
年的春季学期末，钟克勋考虑到，每年新闻传播专业那么多学生复习考研，但结果不太理想，这里既有学科专业点少的客观原因，但也有考生主观因素。于是，期末课程结束后，钟克勋专门组织学生给他们讲解考研做题的方式方法。
他就这样陪伴着一届届学生在学习的路上成长。
▲钟克勋与学生们的合影
只要学生需要，他就尽其全力，不计回报，十五年来从未间断，“这些备考的孩子们这么辛苦，考试往往一分就决定命运，辅导一下，哪怕是多得一分两分，那可能就帮他们实现了梦想”。
把学生的事情落实了
我才安心
钟克勋面对学生，始终怀着一颗赤诚之心，他最常说的是“你们学习上的事，我都要支持”，他也一直是这样做的。
每次上课前，钟克勋都会早到，等待着想前来讨论问题的学生。学生拿着自己写的新闻稿去请教钟克勋，他都会认真指导，不仅针对新闻稿提出意见，还告诉学生如何去选择新闻点、怎样去采写新闻，有时课后一说就是半小时。一沓材料中，钟克勋能够迅速地反应出新闻点在哪里，这是多年记者经历培养的“新闻敏感”，而对于学生“敏锐度”的磨练，则是通过一次又一次的作业。钟克勋一个学期至少要给学生布置五六次作业，每一次上交的作业，他逐一批改，大到框架、结构，小到标题、遣词造句，都会在旁边批注自己的意见。
学生们说，每次上课看到努力的“钟爷爷”，总会不自觉地想要好好听课。钟克勋虽已到花甲之年，但上课所需的课件都是自己制作，他眼睛不好使，打字速度较慢，很难想象是如何费力敲下课件上的一段段文字。
文新学院新闻传播专业的同学都亲切地称呼钟克勋为“钟爷爷”，我们问到钟克勋怎样看待同学们的这一称呼时，他微微地一笑说：“称呼仅是一个代号而已，不管怎么称呼我，做老师的，只要学生需要，自当尽力相助。”
▲钟克勋指导学生
钟克勋在这些年的教育事业中，正是遵循了自己心中的师道。对于学生的“呼救”，无论是学习、实习，还是考研或联系工作，甚至是事业规划和生活，钟克勋基本都有求必应：帮助学生联系实习和工作、休息时间帮学生修改各类文章，包括推荐信、自荐信等，无论在职，还是退休，几乎没有间断。
西南民族大学新闻学专业开设之初，学生找新闻单位实习是一件非常困难的事。为了打开局面，钟克勋总是利用课外时间到处去为学生找机会。
在去一家省级主流媒体为学生联系实习时，按照对方单位的业务归口，需找总编室主任。钟克勋到该部门说明来意，并自我介绍后，那主任慢慢把眼光从电脑屏幕上移过来，斜起眼睛看了一下钟克勋，说：“民院的吗？我们这里不接实习生。”钟克勋回忆说：“我当时分明介绍的是西南民族大学，但对方刻意强调‘民院’，可见偏见尤深”。当钟克勋无心计较，再次递上介绍信，想继续争取，对方头都不抬一下，根本不理会。没法子，为了学生，只得再想别的办法，最终费尽努力，钟克勋还是在这家省级主流媒体为学生争取到几个实习指标。
学生实习难，毕业生要想进专业对口的新闻机构工作那就更难了。一次，钟克勋为学生联系到了一家主流新闻单位，对方主管业务的副总编辑回信息说，可接受一个学生，但得先试用，如果表现优秀再留下。副总编辑来到成都与钟克勋相约在人民公园见面洽谈，按照约定时间钟克勋骑着自行车急急忙忙赶往目的地，但在半路上对方突然打电话告知将见面地点换在太升北路某处。为节省时间，原本想选在顺城街选一条近道的钟克勋迷路了，在盐市口附近转了一大圈，又回到了原处。
“望着傍晚的街灯，心里有说不出的滋味。委屈、叹息、焦虑一起泛上心头，这种复杂的心情有谁知道呢”，钟克勋想起当年那一幕，轻轻地笑了笑。路还是找到了，学生就业的事也落实了。
“我的想法很简单，”他不无感慨地说：“一个专业总要有一些学生毕业能专业对口就业，才能面对国家和社会吧。”
▲钟克勋带领学生参观新闻媒体单位
跑新闻和教新闻
我要带着学生前行
作为“首届四川省十佳新闻工作者”的钟克勋，对新闻事业有着深深的情结。在他十三年的记者生涯中，以年均三、四十万字的发稿量以及先后获得三、四十件省级以上新闻奖的实绩，积累了新闻传播的扎实功底和丰富经验。
▲钟克勋在文新学院庆祝记者节特别活动上发言
年，钟克勋作为专业人才被西南民族大学引进，任新闻学专业教师。专业岗位和环境变了，钟克勋对新闻事业的热爱丝毫没有减少，他认为，新闻传播学是典型的应用型专业，教新闻实务课程的老师，尤其要有新闻事件业务的支撑，否则上课犹如隔岸观火。为了让教学不脱离实际，寒暑假或星期日，他总是去新闻单位与第一线的记者一起采写新闻，并经常带着学生一起进行零距离的专业实践。
▲钟克勋带领学生进行教学实践活动
年暑假，钟克勋老师带着三个学生和一个老师，到甘孜州得荣县的那次艰苦的采访，至今让他难以忘记。
文学与新闻传播学院有个旁听生德仁邓珠，年5月，他正在听课的时候，突然接到老家打来的紧急电话，告知村里发生重大的车祸事故，7人遇难，留下了12个单亲孩子。三天后，他告别课堂，踏上了回家的路途，并给来不及告别的老师和朋友留下了一封信，信上写道：“我想承担起这个责任，做这12个单亲孩子的父亲......”
期末，学院报社会实践选题，钟克勋征得院领导班子的同意，决定前往德仁邓珠的家乡四川省甘孜州得荣县采访报道。他想要了解这场车祸的真相和德仁顿珠的义举，并希望通过媒体帮助学生向社会寻求帮助。
▲钟克勋在得荣县采访
钟克勋与学院的胡海老师以及三名学生，从成都出发，先到甘孜州的康定再转车去得荣县。但是天公不作美，在去往康定的路上一直下雨，而且越下越大，到达时已经大雨滂沱，天近黄昏。等他们在康定刚住下，便不断收到甘孜州发生自然灾害的各种消息。
去得荣县必经之路的雅江县雅砻江大桥被洪水冲断，短时间内难以修复，根本没有交通车开往。采访小组师生商量决定，既然前路不通，那就打道回府，然而，又有信息传到，雅安天全县有路段被山洪冲垮，成都也回不去。五个人一时间陷入了胶着，经大家讨论，租车继续往前。在众人的犹豫中，恰巧碰到稻城某单位两人前往成都买车后返回的两辆越野车，于是与他们说好价格，包他们的两辆车前行。
暴雨导致路况非常糟糕。从康定到雅砻江大桥几十公里全是泥泞滥路，一路坑坑洼洼，司机一边开车，一边擦着溅在玻璃上的泥水。到达时雅砻江大桥仍旧无法通行，只能绕道行进。然而惟一可通过的一条小道也早已湮没，水漫过路面很深，只能等待雨水退去才能通过。
▲在得荣县进行拍摄
采访组师生从上午9点等在河边，直到下午4点洪水丝毫没有退去，看看天色不早，不得已只好趟水前进。当车驶到被河流淹没的路面时，坐在车里的钟克勋将照相机高高地举过头顶，保护着采访设备。一路艰辛，晚上10点终于到了稻城。
第二天另找车辆再赶往得荣县，晚上8点终于到达。但是迎接钟克勋一行人的仍是滂沱大雨。轰隆隆的洪水大有把高耸入云的大山冲塌似的，次日，他们赶紧赶往邓珠所在的村子开始采访。终于了解到，由于居住在半山腰的当地居民缺乏安全意识，七八人堆坐在一辆手扶式拖拉机上，在开发旅游景区的山顶做工下班回家，车辆翻下山崖，7人丧生，不幸留下了12个单亲孩子。
走过“生死采访路”，钟克勋带着学生所写的《12个藏族孩子的“阿爸”》刊登在《中国民族报》的头版头条，胡海老师带学生拍摄的15分钟视频也在四川教育广播电视台播出。正是由于这则新闻，使12个孩子得到了广泛的社会援助。
随队一起采访的学生们，深深记住了钟老师最爱的一句名言，也是著名报人普利策说过的话：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者”。
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